Make your own free website on Tripod.com

الخبرات السابقة (التعلم القبلي )

الخبرات السابقة عبارة عن جميع المتطلبات الأساسية من مفاهيم وتعميمات ومهارات التي تعلمها الطالب سابقاً والمرتبطة ارتباطاً مباشراً بالهدف المخطط لتدريسه ، والتي لا يمكن للطلبة ان يتقدموا نحو تحقيق هذا الهدف دون ان يكونوا قد اكتسبوها . وللمعلم دور هام واساسي في تحديد الخبرات السابقة المرتبطة بهدف ما . 

وهذا يتطلب من المعلم ما يلي :
معرفة دقيقة ببنية المنهاج .       
معرفة دقيقة ببنية الدروس مستقلة ومجتمعة .
معرفة الابنية المعرفية المتحققة والمتمثلة على صورة مخزون معرفي لدى الطالب .
معرفة بالبنية المنطقية للموضوع .
ان تحديد الخبرات السابقة ومعرفة الواقع الحالي بالنسبة للطالب تساعد المعلم على تحديد المفاهيم والابنية المعرفية المتمثلة عند الطالب وبالتالي تحديد المفاهيم الغامضة او المشوهة والمفاهيم التي لم يتح للطالب التعرض لها والتفاعل معها والتي أصبحت تشكل فجوات في بنية الطالب المعرفية والتي لابد من اتمامها بصورة صحيحة – ويمكن القول ان ذلك يساعد المعلم على تحديد نقطة البدء في التعلم الصفي .

 مثال :
الهدف: ان يجد طالب الصف الثالث حاصل ضرب عدد مكون من منزله في عدد مكون من منزلتين .
الخبرات السابقة : حقائق الضرب ، القيمة المنزلية للعدد .
 

الرئيسية رجوع